课堂里常见的三类起点：从作业到交付，差的是哪几步
AAICIA NEWS
设计转分镜、剪辑转成片、零基础接单，三类学员卡的地方完全不同。归纳课堂作业与项目复盘中反复出现的三个卡点。
三类人，三条路
每期学员的起点差别很大，归纳下来大致三类：有视觉基础想转分镜的、有剪辑基础想做成片的、完全零基础想接单的。
三类人卡的地方完全不同。用同一套进度表推，只会让两类人陪跑。所以入学时的第一次面谈会先判断属于哪一类，再决定卡点重点看什么。
路径一：从设计转分镜
这类学员的画面能力通常已经够用，卡在叙事。常见表现是每一镜都精美，但整条片没有信息推进——像一组海报，不像一场戏。
对他们的训练重点不是画，是删：把一个 12 镜的段落压到 7 镜，问哪 5 镜是可以不要的。能答出来，分镜就算过关。
路径二：从剪辑转成片
剪辑出身的学员对时间敏感，卡在前期。他们习惯拿到素材再想结构，而 AI 漫剧是先定结构才有素材。
训练方式是强制先写分镜表再开生成，中间不许改顺序。前两周很难受，第三周开始会发现返工量掉下来了。
路径三：从零基础到接单
零基础学员的问题不是学不会工具，是不知道“合格”长什么样。工具一周就能上手，判断标准要练很久。
对他们最有效的是看返修单：拿真实项目被退回的意见，一条条对照自己的作业。看二十条，标准就有了。
共同的卡点
三类人最后都卡在同一处：不敢把作品交出去给人看。作业在自己电脑里改十遍，不如在课上被退一次。
所以四次卡点都要求当面过，交付物要能交给别人执行。这个设置不是为了难为人，是因为交付能力只能在被审视的情况下长出来。
需要说明的是，这里写的是课堂上观察到的路径差异，不是结果承诺；进度快慢取决于投入时间和前期基础。